因此章三这样的烂校，想往章一这样的牛校塞人，难度不比登月差多少。但两所中学毕竟是姊妹中学，穷亲戚赖上富远房，沾亲带故总要伸个手。高二开学一个月后，卢翔正式出现在章一中学的校园里，成为一名借读生。

就此，卢翔完成了从末流中学，进入一流中学的三级跳。这个转身一不靠中考，二不靠自己走关系，是两校内部的黑箱操作。甚至为了考虑到对外影响，卢翔在章一中学的借读身份不能公开，统一口径称为外地转校生。

要说卢翔这人精明，那时便已显露。他敏锐地抓住两所中学领导，在处理这件事上的微妙心理，以保密为要挟，坐地起价，和学校方展开谈判。卢翔要求章一中学分班时，让他进入当时高二8个班中，水平最高的高二（1）班。

又坚称章一中学的地理位置离家太远，要章三方面帮他在新学校附近解决住房。章三中学起先不同意，卢翔便转而对章一中学施加压力，由章一同章三谈条件。

整件事上，章三中学是最被动的。不比章一中学勉为其难收下个借读生，要是卢翔不去反倒省心。而章三中学，对于重点本科的渴望，比卢翔本人更迫切。

最后，放软的只能是章三中学，为了保住这个重点大学本科生，下足本钱。不仅给卢翔解决住房，而且每月贴补他三百元生活费。

至于分班，那是卢翔的漫天要价，没指望真进传说中的超优班。不过章一中学砍一砍价，把他分进了高二（3）班。对于卢翔来说，能留在了8个班中的上半区，策略上已经成功了。

世界上本没有绝对的赢家，别看卢翔在借读一事上，牵着两所中学鼻子走。可进入高二（3）班，卢翔却是莫名的郁闷了。因为高二（3）班是文科班，这与卢翔最初的理科路线南辕北辙。

卢翔当即向学校交涉，章一方面也是干脆，告诉他高二理科班，只有（8）班还有名额。卢翔犹豫再三，决定把自己留在前三甲。

卢翔在语文、英语、历史等方面的才能，明显低于他的数理化。这使得想转型的 卢翔，在高二（3）班的学习，一直处在倒数垫底位置。再加上他长期在章三中学那样的环境里生存，浑身上下散发着一股子阴郁粗野的味道。

很快卢翔与整个班级格格不入，被同学自发地孤立起来。这是卢翔人生中的一大低谷，就是在这种状况下，本故事的另一位主角，华丽丽地登场了。

事实上，作为章一中学当年“四大名花”之一的秦水冰，首先被人熟知的，不是她那具有东方古典美的秀丽面容、大家闺秀式的超凡气质，而是她浓厚的文学热情，以及出人意表的文章才华。

据不完全统计，从初一入学开始，秦水冰自发组织或参与的各类诗词社、读书会、写作组，前前后后不下十余个。而当卢翔来到章一中学借读时，秦水冰时任高二（3）班学习委员、语文课代表、章一中学学生会文艺部部长、章一中学“紫兰”诗社社长，章一中学“青山”读书会副会长、章一中学校报编辑策划等等一系列重要职务。

两个人的身份，可以说一个在天一个在地。这无疑为以后的戏剧性发展，打下了坚实的基础。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)